据雅思和托福的官方统计,中国区考生的平均**在整体上是处于中等偏下的水平。一份典型的中国考生**单往往是听力和阅读分数高,写作和口语分数低。除了参加培训班,真正有志于提高英语表达的学生可以参考今天的文章,只要持之以恒,写作/口语的表达能力自然会得到有效的提高。
**步
对新的单词/表达进行主题分类
对于不少人来说,记忆单词就停留在拿单词书从A-Z的顺序来背。这么做的问题就是,单词和单词之间是没有直接联系的,导致读者无法通过一种顺畅的方式来记住他们,而大脑只能记住单词的意思和拼写。可是大家都知道,时间一长背的再多也会忘却,即使记住了拼写对了也不一定能正确地使用该单词。
请问,上图中每个单词间有什么联系??
相对的,分类的好处就是可以把新的单词和我们自身的生活联系在一起,那么记忆单词就不会变的那么乏味枯燥。就目前来说,我们日常生活的设计范围可以归纳成20类-如下:
第二步
合适的材料
普通英语能力者:
BBC官方网站,the Guardian 英国卫报
高阶英语能力者:
New scientist, Economist等高阶学术杂志
不管是BBC还是New scientist,里面的内容都不会超出前面提到的20大类,**的区别就是BBC里面的新闻,用词难度和句式都比较通俗易懂,而New scientist里面的用词和句式更加复杂。当然不管怎么样,这些西方媒体所用的词、句、表达都是很很很很很地道......
**先,我们先看一篇卫报中关于空气污染和健康方面的报道
标红的字体的意思为(按照先后顺序):
Respiratory infections: 呼吸道感染
Airway-气道
Susceptible to infection:易感染
be infected-已经受感染的
respond less vigorously to the infection: 对感染的抵抗力低
genetic epidemiology-基因遗传学
pass infections around-把感染症状传给他人
反过来,如果是“把感染症状传给他人”,大家会写出什么样的英文表达呢?
再来,我们看一篇New scientist中关于健康题材的文章(标题就很学术范-A silver lining的意思是**生机/一丝希望)
我们可以看到,这是一篇涉及到老年痴呆的文章(Dementia),依旧有很多我们值得学习的词汇和表达:
比如 memory less, growing incapacity, physical inactivity , coordinated care, diverting attention
以上这些单词看似比较长和复杂。但是,一旦把他们归类并结合到自己的日程生活中和者考试复习中,结合雅思/托福的题目来针对性的学习,那么学生在健康/医学方面的英语表达能力就可以提高的很快。
希望以上建议对英语学习者来说有所帮助和启发,如果有任何关于英语学习的问题,欢迎随时骚扰小编。下次小编会给大家介绍如何把积累到的词语和表达用在自己生活中。
更多出国留学信息,敬请登陆远播留学官网 WWW.VPEA.CA,或拨打远播留学热线: 400-089-8808。