留学动机分析 想好再留

有些学生是被父母强制送出国的,学生根本没有想清楚留学的原因。往往这样的学生,留学中的问题,源源不断。

有些学生是被父母强制送出国的,学生根本没有想清楚留学的原因。往往这样的学生,留学中的问题,源源不断。

—— VPEA老师

 

今天,我们分享留学生小J的故事,希望通过这个真实的案例告诫大家:想留好学,想好再留!

 

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小J在国内学习成绩并不好,不爱学习又不服管教,在中国考取一个好大学几乎是不可能的事情,父母对小J的未来很是担忧!看到周边的朋友们纷纷将孩子送出国留学,觉得国外学习环境很轻松,课程没有国内那么难,而且考大学好像挺容易的,就毅然决定将小J送去加拿大读高中!

被父母稀里糊涂地推出来

小J父母找到了我们VPEA,为小J办理高中申请手续。VPEA的老师和小J认真的聊了一次天,发现“他对出国的留学的目的并不明确,觉得出国是一场自由的旅行,学学英语顺便到处玩玩”!小J的父母对留学也没有正确的期待。觉得这是个比较轻松的任务。只要保证留学资金和安全问题,小J出国后就能自然而然的成长。仿佛“出国留学”是一粒“神丹妙药”,只要出去,就能治好小J的各种缺点。

就这样,小J被边推边哄的送到了BC省的高中,稀里糊涂地开始了他的留学新生活!

 

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对加拿大留学生活充满乐观想象的小J,在一下飞机的时候就感受到了不妙。因为较差的英语能力,他无法和寄宿家庭沟通交流,屡次违反寄宿家庭的规矩,这让寄宿家庭很是生气!

被学校狼狈不堪地赶走

当VPEA 的老师知道小J因为语言问题和寄宿家庭闹出很多矛盾的时候,便赶紧和教育局商量,为小J多争取些语言课程。只要小J认真学习英语,通过沟通就可以慢慢修复与寄宿家庭的关系。但是小J却拒绝学习,“并不是我想留学的,我不想学英语,干嘛要做这些多余的事情?”VPEA老师教育小J无果,希望小J的父母能够劝服小J,但小J的父母也无能为力。就这样,拒绝解决问题的小J和小J父母,让小J的留学生活越来越艰难!

因为小J英语不好,小J几乎每门都挂科,对上课没有一点兴趣,对与别人的交流也慢慢失去信心。在学校和寄宿家庭找不到乐趣的情况下,小J选择在网络游戏中释放自己,借此逃避国外留学的痛苦生活。

在加拿大待了快2年的时间,小J的签证快到期了,VPEA老师便催促他赶紧提交材料。但小J却拒绝配合,并表达了他对留学的厌恶。最终,因为出勤率太差,课程成绩太低,小J的出入境签证材料被拒,最后只得返回中国

 

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其实,小J这样的故事不是个例。在VPEA管理的数百名留学生中,就有一部分留学生,因为留学动机不纯导致留学道路障碍重重,最终不得不中断学习,返回中国!

留学是个“苦差事”,想好了再走

选择留学是人生中的一个重要决策,需要家庭、学生等一起共同参与,尤其是最终的决策一定要学生自己来做,因为他是最终决策的责任人。父母工作忙,为了推卸责任,认为留学是“为了孩子好”,决策的时候信息也不对称,到底是否适合选择留学,要根据学生自身的学习能力、生活自理能力,以及心理成熟度等因素。老李家、老张家的孩子经历仅供参考,切不可盲目地认为在中国的教育体系中遇到了很多挫折,换个环境就好了。

学习本身这个过程在人生的任何阶段都是一个比较痛苦的过程,但是成长必须要坚持学习,国外的学术氛围很多时候更为严谨,也许知识的考试并不难,但是创造性的实验部分对孩子动手能力等要求会更高。总之,留学是一个重大决策,需要充分的准备。

 

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