美高和陆高有什么区别？

在申请美本留学上，学生来自不同的高中，按照高中类型来分，可以分为普高、国际部、国际学校和美高这4类。按照读书地理位置来分，可以分为美高和陆高，其中陆高包括在国内的所有国际学校、公立高中国际部和普高。

 

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那到底是美高好还是陆高好？

美高和陆高申请美国本科的录取如何？

优劣势如何？

怎么给孩子规划

……

 

关于这些问题，给大家做一个详细解答。

 

国内的体制高中+国际高中（包括国际班）被美国**录取的学生人数是非常可观的，美高则是进**尖**的人数会比较多，冲刺**尖大学优势非常明显。

 

这是美高和陆高不同的优劣势决定的。

 

 

美高和陆高各自的优劣势是什么？

 

美国高中

 

优势方面：

美高在美国，所以毫无疑问美国大学会更认可美国本土高中的课程和**。而且在美国的本地学生录取照顾政策下，年级前9-20%会被优先录取照顾。

 

美国高中、尤其是美国好的高中，它们的性质其实很像美国“小型大学”，学校的资源非常丰富，各种活动也很多，学校也会给学生更多的机会去探索更多的爱好，并将它挖深。这样做出来的成果可以直接拿来用，甚至直接对接美国大学的资源。

 

所以美高生的活动一向不错，美高生的软实力也强，很多“低分高录”的学生，都是美高生。

 

而且美国高中老师会给孩子申请的大学写**信，直接发给大学。一般学生是看不到的，**信的含金量也非常高。

 

劣势方面：

美高的孩子由于环境适应程度不一、自控能力不一、课外活动太多等原因，很多孩子的**没有陆高孩子的**好。

 

而且申请本地公立大学，有时候反而会有劣势。

 

加州系大学**好的几所，比如UCB和UCLA，在加州有非常多的美高生申请，常常一个高中150个毕业生，这150个学生都跑去申请这几所大学。

 

但是像UCB和UCLA这样的**好的一拨公立大学，一般不会在一所高中里面录取超过20个人，再加上它是先录取美高里面的Local学生再轮到国际学生。所以在这种时候，美高里面的国际生反而不占优势。

 

国内高中

 

优势方面：

陆高的话，**先**点就是费用要低不少，整体开销少；而且可以保持中文的学习和语言环境，让孩子未来更能“出得去也回得来”，这一点在中国快速发展的今天，越来越重要。

 

孩子参加国内的**也是，更容易崭露头角。想要补习SAT 和TOEFL的话，也会更方便。

 

而且这几年陆高的**率越来越高。如北师大实验的录取就很高，18年上海WLSA连续两年有学生被普林斯顿和斯坦福大藤校录取，深圳的深国交、武汉的武外英中录取情况很亮眼。如果学生在**级陆高的话，学校的实力+名气更是会给学生带来非常大的录取优势。

 

劣势方面：

但是陆高也有劣势，由于课程难度无法衡量等原因，美国大学并不是很承认国内高中的**单；而且国内高中的活动资源也没有美高丰富，老师的**信因为准确度难以判断，也不是那么被美国大学认可。

 

也正因为它们优劣势的不同，决定了我们要采取不同的规划和申请策略。

 

不同高中的规划和申请策略

 

比如如果在美高的话，我们要注意的是：

 

1. 一定不要拿C！（选课稳中取进）

2. 一定要争取**！（**不好一样进不去好学校）

3. 一定不要得罪College Counselor！

4. 一定要选负责的老师写**信！

5. 一定要了解清楚同级同学都申请什么学校！

 

这里要跟大家**介绍的是第3点：一定不要得罪College Counselor（大学**顾问）。

 

College Counselor会给你做很多事情，他们会为学校制作非常全面School Profile（学校简介），给学生写**信，会给孩子联络大学，还会**孩子去美国大学面试。

 

同时，College Counselor做的这些事情，都对孩子的申请有非常重大的意义。

 

如何规划美高4年和陆高3年

 

美高学生9-12年级如何规划？

 

9年级

**先9年级开始我们希望孩子能够尽量建立一个非常高的学术起点，包括建立良好的学习习惯和自我管理的技能，这些都是我在为学生规划的时候我会去引导和帮助他们建立的一些技能和技巧，这样可以帮助他们之后更有效率的去学习，会更加知道如何应对之后越来越重的学业。

 

除此之外就是对英文的阅读和写作能力的准备，因为之后无论是对准备标化来说，还是说**后不管是申请夏校还是申请大学，其实都非常考验学生的英文的写作能力，因为你的写作能力直接影响到你是否可以把自己**好的那一面有效地呈现给大学。

 

课外活动方面，9年级是一个尽情探索的阶段。

 

当然在9年级的时候，学生去不到含金量很高的活动，大部分学生来讲是还没有到那个阶段的，不管是自己的学术能力、年龄或者是心里的成熟度都是还没有的，但是在这个阶段，大家可以参加比较基础的课外活动，像社区的义工、学校的社团、自己从小参加的一些体育项目和才艺项目，都是非常好的活动。大家也可以尽可能多的去做专业方面的尝试。

 

10年级

在这个阶段，在这一年开始，学术上可能就开始修一些少量的有难度的课程了，从10年级开始，我们也可以根据自己的学术标准开始准备标化考试。

 

课外活动方面从现在开始也会慢慢的将范围缩小，自己专业的兴趣也慢慢显露，活动也越来越精细化。可能有一些**能够取得奖项，或者是在小范围，比如说学校或者社区当中获得一些认可和奖项，并且从现在开始，在活动当中你需要开始去寻找并承担一些领导力的角色。

 

所以好多孩子肯定会问我：到了11年级或者12年级，怎样才能成为社团的主席呢？

 

这都是要有一个慢慢的积累期，所以说你在没有获得这个职位之前，如果自己不能够表现出来这方面的潜力，到了后期就算是竞选也很难胜出。所以从10年级开始，我们就可以通过组织一些小的个人项目、个人活动，来锻炼和发展自己在团队中的影响力。

 

11年级

11年级是**重要的一年。

 

**先这一年学生可能会修很多AP课程。第二个就是在这一年，要获得一些有竞争力的标化**。第三个方面就是在课外活动当中，要为自己争取一些领导的职务。

 

接下来**重要的是在这个时间段，自己应该对将来即将申请的专业有了非常清晰的方向，并且能够在这个领域有一些很深入的研究或者是类似研究的经历。11年级也是一个发展个人项目的关键时期，在这个时间段需要有独特并且与专业相关的个人项目开始成形。

 

12年级

之前做了那么多活动，到了这里应该是一个汇总被放入申请的阶段，当然在12年级上学期可能还会持续进行这些活动，**先就是不能松懈，你的**需要保持有竞争力，如果你在社团当中已经有了领导职位，你可以继续提升你的职位，如果还没有获得那在12年级可以获得。

 

在这个阶段，如果你有进行科研项目，有机会可以发表论文是**好的，当然还可以参加一些**或是**的**，这些在12年级都可以继续进行。比如说像**有含金量之一的因特尔的Science and Engineering的比赛，基本上都是12年级的学生参加。

 

**后就是个人项目，建议学生继续进行个人项目，而不是说很功利的为了申请大学专门做一个东西出来，申请完大学就不要了。希望这个东西是可以持续进行的，至少在11年级结束进入12年级的时候，如果说还没有完成，那应该也有一些非常重要的阶段性成果出来。

 

陆高学生9-11年级如何规划？

 

9年级

9年级是国内中学阶段的初三，这个时期每个学生应该都是在奋战中考。但是，准备中考的同时也要注重学校里面各个学科的**试，因为9年级的**也是需要提交给大学的。

 

另外，国内的9年级属于初中，然而在美国大学看来这是美国的高中**年，所以我们从9年级开始就得做好规划。我的建议是：学术前置。

 

9年级中考完的暑假就要进行托福模考，要对自己的英语水平进行定位。中考的英语跟托福考试形式不同，对学生的英语水平定位不太有说服力，所以中考完后先客观检验一下自己的英语水平，然后开始准备托福学习。

 

我们可以在10年级就把SAT、托福课程都完成，当**足够高，我们也能赢得时间在11年级专心提升GPA、学习更难的课程以及开展个人项目。

 

同时，我们要注重英语读写能力的提升和批判性思维的培养。许多学生发现，一旦进入10年级后，**明显的感受是阅读量突然上去，在这之前，可能你一天的阅读量是10-20页，但突然间变成了50-60页的原文书。

 

而且这仅是阅读量向上走的一个起点，以后会越读越多，同时，英文写作的要求也会比以前高，很多课上的作业变成了写英文的essay，一个不留神可能就得了B和C的**，这非常影响你的GPA**。

 

对于英文写作、阅读能力的培养，其实也是需要抓紧训练。

 

对于活动方面，9年级需要体验生活、开拓视野、寻找兴趣，并循序渐进地培养个人爱好。

 

10年级

学术上开始修一些少量的、有难度的课程，从10年级开始，我们可以根据自己的学术标准开始准备标化考试，选择自己复习或选择培训班，包括托福，SAT、以及SAT科目考试，要规划好考试时间。

 

课外活动方面从现在开始也会慢慢将范围缩小，自己专业的兴趣也慢慢显露，活动也越来越精细化。这个阶段的活动需要精准。

 

如果你长期在一个社团里，很大的优势就是你可以慢慢成为这个社团的核心人物，然后逐渐地会接触到一些管理类的工作，这样会帮助你到11年级去成功当选领导的角色，这样你的领导能力就可以充分地体现出来。

 

10年级也可以去参加一些比赛。可能有一些**是能够获得奖项，即使没有得奖也是一段非常难得的经历。你拿一些小范围的奖，比如你拿到一些在学校或社区当中获得的任何荣誉，这些都是10年级前我们可以考虑的。

 

11年级

**先这一年的课程会加大难度，学生可能会修很多AP课程，这个时候一定要注意保持住GPA稳中有升是**要务，不要因为挑战有难度的课程而导致GPA下滑，在GPA没问题的情况下，我也会根据学生能力的评估、时间的安排，来帮他们选择一个**合适他们的工作量。

 

同时在11年级这一年，一定要把托福、SAT搞定，在完成学校学业的情况下不断地提升自己SAT分数，争取在11年级放暑假之前，**晚在暑假期间拿到一个非常满意的标化**。

 

在这个阶段，你对于自己将来申请的专业方向应该有了更清晰的认识。并且如果你在社团里积累了一定的群众基础，你对于这个社团的管理、运营、如何招募新成员这些工作你都要非常的了解。如果说你在科研领域做了一些科研的活动，在11年级这个阶段你应该做得比较深入了。

 

在11年级，你可以去竞选这些活动leader角色，并且你可以参加一些比较有竞争力的夏校，或在你曾经探索的领域继续做研究性的实习或一些科技活动。同时，如果你的时间允许，你还可以参加一些未来想要申请的专业的工作或者实习，积累一些工作经验。

 

11年级也是发展个人项目的关键时期。

 

以上就是孩子在不同类型的高中如何规划和准备美本申请的具体内容。

 

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